不安于课堂教学如何回归初心
在前不久召开的武汉高等学校工作座谈会上，教育部部长陈宝生强调，高校“双一流”建设要进一步转变观念，做到回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。这“四个回归”是教育本质的回归，是对当前大学教育“割裂”现象的直面回应，一语中的，切中时弊。无可否认，由于高考扩招和盲目上新专业，在校生规模不断扩大，而生源质量却不断下降，教师数量和水平也不够匹配；随着电脑、手机的普及使得在校学生获取知识的途径、方式、方法发 ...
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