科技创新教育 一个都不能少
近年来，有不少人认为，科技创新是科学家或高端研究人员的工作范畴，和普通人无关，和高职学生无关，科技创新教育更不是高职教育的任务。笔者认为，这种观念有待更正。当前，我们国家的科技创新教育，既需要培养“爱因斯坦”，也需要培养“爱迪生”，还需要培养“鲁班”，一个都不能少。联合国教科文组织曾提出了创新型人才的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会与人相处、学会发展。这四大支柱涵盖了创新人才的四大创新素质：一 ...
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