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大数据让学生不再成为“隐形人”

“以教育信息化全面推动教育现代化专家谈”联合国教科文组织教育发展委员会编著的《学会生存：教育世界的今天和明天》明确指出，教育的基本目的是“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人”。大数据并不是一个单纯描述数据数量之巨大的概念，而是立足于对维度交错、来源多元、类型多样的大规模数据的深度挖掘与分析，寻求数据背后的隐含关系，使人们可以脱离以往常依赖于小样本数据的推测或 ...